Szkolenie uczy rozpoznawania lęku i somatyzacji u pacjentów, omawiając narzędzia diagnostyczne do oceny objawów lęku oraz różnicowania ich od dolegliwości fizycznych. Podczas szkolenia nauczysz się rozpoznawać cztery główne wzorców somatyzacji oraz skutecznego radzenia sobie z pacjentami opornymi, którzy ignorują zalecenia terapeutyczne. Szkolenie rozwija umiejętność tworzenia świadomego przymierza terapeutycznego i pracy nad regulacją lęku, poprawiając zarówno kompetencje diagnostyczne, jak i umiejętności terapeutyczne. Monica Urru przedstawia perspektywę neurobiologiczną, która rzuca nowe światło na powstawanie objawów w ciele.

„Lęk nie jest tym, za co go uznajemy.”

To, co nazywamy lękiem – strach przed stratą, obawa przed krytyką, lęk wysokości – to bodźce. Lęk to reakcja układu nerwowego. Kiedy dziecko w relacji przywiązaniowej czuje coś, co wywołuje u rodzica strach lub gniew, uruchamia się ssaczy system wykrywania zagrożenia. Zaczyna się bać – i uczy się, że uczucia zagrażają jego relacjom. Jako dorosły – odsuwa te uczucia, a lęk staje się nieuświadomiony. Wtedy pojawiają się objawy w ciele.

„Bez zwracania uwagi na fizyczne doświadczanie emocji nie można sobie uświadomić uczuć.”

Monica Urru dokładnie opisuje warstwy strachu, lęku i objawów somatycznych. Bezpieczeństwo w ciele pacjenta tworzymy przez równoważenie układu współczulnego i przywspółczulnego. Jeśli chcesz skuteczniej pomagać swoim pacjentom – zrozum, jak ciało wyraża emocje, których nie dało się wypowiedzieć.

Ten materiał nauczy Cię:

• Oceniać objawy somatyczne o podłożu psychologicznym,
• Odróżniać objawy funkcjonalne od organicznych,
• Rozpoznawać objawy wynikające z lęku i z mechanizmu obronnego jakim jest somatyzacja,
• Oceniać, kiedy i w jaki sposób lęk pacjenta jest rozładowywany w organizmie,
• Rozumieć, czy nasilenie uczuć i lęku podczas sesji prowadzi do nasilenia objawów funkcjonalnych.

Dowiesz się:

• Jak rozpoznać, kiedy pacjent przekroczył próg tolerancji lęku,
• Jak regulować lęk, gdy widzisz objawy,
• Jak odróżnić maskowanie uczuć lękiem.
• Jak odczytywać sygnały somatyczne, aby zrozumieć, co sygnalizuje pacjent, oraz nieświadome przymierze terapeutyczne.
• Jak lepiej kształtować funkcjonujący układu nerwowy i lepiej dbać o siebie.
• Jak wyrabiać u pacjentów poczucie własnej kompetencji i samoświadomości.