„Jednym z najczęstszych momentów utknięcia na początku terapii jest sytuacja, w której pacjent nie zgłasza wewnętrznego problemu emocjonalnego, lecz pozostaje przy skardze, objawach lub opisie okoliczności zewnętrznych.”

Szkolenie poświęcone jest jednemu z kluczowych momentów procesu terapeutycznego: wyłanianiu rzeczywistego, wewnętrznego problemu emocjonalnego pacjenta, który może stać się podstawą skutecznej pracy terapeutycznej. Punktem wyjścia jest rozróżnienie pomiędzy tym, co pacjent zgłasza jako skargę lub opis trudności zewnętrznych, a tym, co stanowi jego autentyczne cierpienie psychiczne wymagające leczenia.

„Świadoma wola pacjenta jest kluczowa w odkrywaniu wewnętrznego emocjonalnego problemu. Wyraża się ona w podaniu problemu. Bez niego nie ma celu do osiągnięcia podczas terapii.”

Szkolenie wyjaśnia, w jaki sposób w pierwszych minutach i sesjach terapii rozpoznawać emocjonalny problem do pracy oraz jak reagować na naturalnie pojawiające się w tym momencie lęk i mechanizmy obronne pacjenta. Na przykładach wypowiedzi podczas sesji, omawiane są różne sposoby, w jakie pacjenci, często nieświadomie, unikają wejścia w kontakt z własnym problemem: poprzez racjonalizację, intelektualizację, niejasność, dywersyfikację tematu, zaprzeczanie czy przenoszenie odpowiedzialności na terapeutę.

Szkolenie wprowadza metaforę „domu pacjenta” jako sposobu rozumienia procesu budowania kontaktu terapeutycznego. Szczególną uwagę poświęcono temu, jak terapeuta może blokować obrony w sposób bezpieczny i budujący sojusz, zamiast traktować je jako przeszkodę.

Istotnym elementem szkolenia jest omówienie spektrum psychoneurotycznego oraz różnic w pracy z pacjentami z oporem i pacjentami kruchymi. Prowadząca w przystępny sposób wyjaśnia, dlaczego te same interwencje nie są adekwatne dla wszystkich pacjentów oraz jak rozpoznawać granice pracy diagnostycznej w zależności od struktury pacjenta i poziomu lęku.

Druga część szkolenia pokazuje, jak na podstawie pierwszych sesji wyłania się trójkąt konfliktu: uczucia, lęk i mechanizmy obronne. Na przykładzie klinicznym zaprezentowano proces przejścia od zgłoszenia opartego na faktach zewnętrznych do sformułowania wewnętrznego problemu emocjonalnego oraz wstępnego celu terapeutycznego.

Dzięki szkoleniu:

• lepiej zrozumiesz, czym jest wewnętrzny problem emocjonalny i jak odróżnić go od skargi, objawów oraz trudności zewnętrznych

• zyskasz większą klarowność w formułowaniu pytania o problem do pracy na początku terapii

• poszerzysz rozumienie roli lęku i mechanizmów obronnych pojawiających się w pierwszych sesjach

• nauczysz się rozpoznawać najczęstsze „objazdy” pacjenta przed wejściem w kontakt z problemem

• pogłębisz rozumienie różnic w pracy z pacjentami z oporem i pacjentami kruchymi

• otrzymasz ramę do wstępnego porządkowania materiału klinicznego (uczucia – lęk – obrony) w pierwszej fazie terapii

Szkolenie ma charakter kliniczny i praktyczny. Skierowane jest do psychoterapeutów i osób szkolących się w podejściu ISTDP, które chcą pogłębić swoje rozumienie wczesnej fazy terapii, zwiększyć precyzję interwencji oraz skuteczniej budować sojusz terapeutyczny już od pierwszego kontaktu z pacjentem.