Połamane serce
Oznacza zerwanie pierwotnej więzi miłości i przywiązania. Dorosły nadal nieświadomie tęskni za odpowiedzią obiektu przywiązania, a jednocześnie nosi wściekłość i winę.
Nagranie z XI Psychoterapeutycznej Konferencji Klinicznej ISTDP
Trauma przywiązaniowa w koncepcji dr. Habiba Davanloo
Pacjent może mieć pięćdziesiąt lat, a część jego nieświadomości wciąż czeka na matkę, która nie przyszła.
Lidia KulikowskaWyparte pragnienie bliskości nie znika. Zostaje przechowane w nieświadomości jako forma oczekiwania.
Rozpoznanie tego mechanizmu na sesji to jedno. Wiedza, co z nim zrobić, nie łagodząc go przedwcześnie i nie napierając na niego zbyt szybko, to zupełnie inna kompetencja.
Metapsychologia traumy
Trauma przywiązaniowa rozbija więź i przeciąża funkcję, która mogłaby utrzymać doświadczenie w całości.
Oznacza zerwanie pierwotnej więzi miłości i przywiązania. Dorosły nadal nieświadomie tęskni za odpowiedzią obiektu przywiązania, a jednocześnie nosi wściekłość i winę.
Funkcja refleksyjna, integrująca i obserwująca ulega przeciążeniu, fragmentacji albo zawieszeniu. Pacjent traci dostęp do uczuć, woli i możliwości reparacji.
Serce wykładu
To rozróżnienie decyduje o bezpieczeństwie i skuteczności interwencji. Ten sam ruch psychoterapeuty może uruchomić zmianę albo przekroczyć możliwości pacjenta.
Ma syntoniczne, zakorzenione obrony charakteru, które utrzymują psychoterapeutę na dystans.
Potrzebuje aktywnej pracy z oporem.Nie ma jeszcze wystarczającej bazy przymierza, by móc wywierać presję na uczucia bez wywołania dezorganizacji.
Potrzebuje integracji i stabilizacji.O czym dowiesz się z nagrania
Lidia Kulikowska prowadzi przez oryginalne ramy diagnostyczne Davanloo i ich znaczenie w praktyce psychoterapeutycznej.
Konfiguracja miłości, bólu, wściekłości, winy i żalu jako rdzeń złożonych uczuć wobec wczesnych opiekunów.
Praktyczne rozróżnienie dwóch spektrów i dobór interwencji do struktury pacjenta.
Jego rola w oporze superego, przeniesieniu i międzygeneracyjnym przekazie traumy.
Mogą osłabiać przymierze, nawet gdy intencja psychoterapeuty jest dobra.
Narzędzie kliniczne i sposób, w jaki pacjent uczy się mieć wgląd we własne doświadczenie.
Odblokowanie nieświadomości
Zakres bezpośredniego dostępu do wypartych uczuć zależy od napięcia między trzema siłami obecnymi w procesie.
Zorganizowane sposoby utrzymywania uczuć, bliskości i prawdy o własnym doświadczeniu poza świadomością.
Zdrowa siła zdolna przeciwstawić się oporowi i otworzyć drogę do przeżycia nieświadomych uczuć.
Miłość, żal, wściekłość oraz wina z powodu wściekłości, mobilizowane w relacji psychoterapeutycznej.
Wykład wskazuje interwencje, które mogą osłabiać przymierze terapeutyczne i pogłębiać problem pacjenta.
O nagraniu
Prowadząca
Psycholog, psychoterapeutka.
Ukończyła 5-letnie studia magisterskie na Wydziale Psychologii na Uniwersytecie SWPS, studia podyplomowe z zakresu Diagnozy Psychologicznej na SWPS-ie, studia podyplomowe z zakresu Seksuologii Klinicznej, podyplomowe czteroletnie Studium Psychoterapii Psychodynamicznej Indywidualnej i Grupowej przy Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie, czteroletnią szkołę terapii ISTDP - Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy oraz trzyletni kurs nauczycielsko-superwizorski prowadzony przez Jona Fredericksona.
Doświadczenie kliniczne uzyskała na Oddziale Nerwic Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, na Oddziale Nerwic Przychodni Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie, w XIII Oddziale Dziennym w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia im. prof. Jana Mazurkiewicza w Tworkach.
Jest członkinią-założycielką PTP ISTDP - Polskiego Towarzystwa Psychoterapii ISTDP, członkinią sekcji psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, członkinią zarządu sekcji ISTDP w Polskim Stowarzyszeniu Integracji Psychoterapii, a także brała udział w pracach komisji edukacji IEDTA - Międzynarodowego Stowarzyszenia Psychoterapii Psychodynamicznej opartej na Doświadczaniu.
Bierze udział w konferencjach i seminariach międzynarodowych organizowanych w ramach ISTDP. Uczestniczyła w dwóch ostatnich seminariach Davanloo w Montrealu. Jest tłumaczką polskiej wersji ćwiczeń „Doskonalenie interwencji psychoterapeutycznej w pracy z wysoko oporującymi pacjentami" autorstwa Jona Fredericksona z ISTDP Institute. Prowadzi psychoterapię indywidualną i grupową.
Swoją pracę superwizuje u Zofii Milskiej-Wrzosińskiej, Jona Fredericksona i dr. med. Allana Abbassa.
Dostęp bezterminowy
88 minut wykładu Lidii Kulikowskiej o traumie przywiązaniowej w koncepcji dr. Habiba Davanloo.
Psycholog, psychoterapeutka. Ukończyła 5 letnie studia magisterskie na Wydziale Psychologii na Uniwersytecie SWPS, studia podyplomowe z zakresu Diagnozy Psychologicznej na SWPS-ie, studia podyplomowe z zakresu Seksuologii Klinicznej, Podyplomowe czteroletnie Studium Psychoterapii Psychodynamicznej Indywidualnej i Grupowej przy Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie, ukończyła czteroletnią szkołę terapii ISTDP – Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy oraz trzyletni kurs nauczycielsko-superwizorski prowadzony przez Jona Fredericksona.
Doświadczenie kliniczne uzyskała na Oddziale Nerwic Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, na Oddziale Nerwic Przychodni Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie, w XIII Oddziale Dziennym w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia im. prof. Jana Mazurkiewicza w Tworkach.
Jest członkinią-założycielką PTP ISTDP- Polskiego Towarzystwa Psychoterapii ISTDP, członkinią sekcji psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, członkinią zarządu sekcji ISTDP w Polskim Stowarzyszeniu Integracji Psychoterapii, a także brała udział w pracach komisji edukacji IEDTA - Międzynarodowego Stowarzyszenia Psychoterapii Psychodynamicznej opartej na Doświadczaniu.
Bierze udział w konferencjach i seminariach międzynarodowych organizowanych w ramach ISTDP. Jest tłumaczką polskiej wersji ćwiczeń „Doskonalenie interwencji terapeutycznej w pracy z wysokooporujacymi pacjentami” autorstwa Jona Fredericksona z ISTDP Institute. Prowadzi terapię indywidualną i grupową.
Swoją pracę superwizuje u Zofii Milskiej-Wrzosińskiej, Jona Fredericksona, i dr med Allana Abbassa. Uczestniczyła w dwoch ostatnich seminariach Davanloo w Montrealu
Nasi nauczyciele to praktycy z wieloletnim doświadczeniem
Po ukończonym kursie napisz do nas na sentio@polskiinstytutistdp.pl, a przygotujemy dla Ciebie zaświadczenie.
Po zapoznaniu się z materiałem wrócisz do gabinetu z gotowymi sposobami, które pomogą Ci przeprowadzać skuteczniejsze interwencje u pacjentów.
Nasze kursy online możesz odtwarzać kiedy chcesz i ile razy potrzebujesz. Po zakupie otrzymujesz do nich bezterminowy dostęp. Dzięki możesz skutecznie utrwalać nabytą wiedzę.
Szkolenia są usługą merytoryczną skierowaną do terapeutów i służą wspieraniu prawidłowego prowadzenia procesu terapeutycznego w sposób ukierunkowany na profilaktykę, zachowanie, przywracanie i poprawę zdrowia pacjentów. Ich głównym celem jest ochrona zdrowia pacjentów poprzez wspieranie prawidłowego rozpoznawania trudności klinicznych, doboru adekwatnych oddziaływań terapeutycznych oraz ograniczania ryzyka błędów diagnostycznych i terapeutycznych. Choć bezpośrednim odbiorcą usługi jest terapeuta, ostatecznym beneficjentem pozostaje pacjent, który korzysta z wyższej jakości, większego bezpieczeństwa i większej trafności udzielanej pomocy terapeutycznej. Materiały mają charakter profilaktyczny, ponieważ wspierają działania zmierzające do zapobiegania nieprawidłowościom w procesie terapeutycznym mogącym negatywnie wpływać na zdrowie pacjenta.
Przy zapisie otrzymasz kalendarz na 2026
oraz
pakiet nagrań symulacji sesji terapeutycznych