sentio@polskiinstytutistdp.pl

Nagranie z XI Psychoterapeutycznej Konferencji Klinicznej ISTDP

Połamane serca, nieobecne umysły

Trauma przywiązaniowa w koncepcji dr. Habiba Davanloo

Pacjent może mieć pięćdziesiąt lat, a część jego nieświadomości wciąż czeka na matkę, która nie przyszła.

  • Lidia Kulikowska
  • 1 godz. 28 min
  • Dostęp bezterminowy
Zobacz zakres wykładu
199 zł

Wyparte pragnienie bliskości nie znika. Zostaje przechowane w nieświadomości jako forma oczekiwania.

Rozpoznanie tego mechanizmu na sesji to jedno. Wiedza, co z nim zrobić, nie łagodząc go przedwcześnie i nie napierając na niego zbyt szybko, to zupełnie inna kompetencja.

Metapsychologia traumy

Dwa skutki tej samej rany

Trauma przywiązaniowa rozbija więź i przeciąża funkcję, która mogłaby utrzymać doświadczenie w całości.

01 / WIĘŹ

Połamane serce

Oznacza zerwanie pierwotnej więzi miłości i przywiązania. Dorosły nadal nieświadomie tęskni za odpowiedzią obiektu przywiązania, a jednocześnie nosi wściekłość i winę.

02 / INTEGRACJA

Nieobecny umysł

Funkcja refleksyjna, integrująca i obserwująca ulega przeciążeniu, fragmentacji albo zawieszeniu. Pacjent traci dostęp do uczuć, woli i możliwości reparacji.

Serce wykładu

Spektrum oporu czy spektrum kruchości?

To rozróżnienie decyduje o bezpieczeństwie i skuteczności interwencji. Ten sam ruch psychoterapeuty może uruchomić zmianę albo przekroczyć możliwości pacjenta.

Pacjent wysokooporujący

Ma syntoniczne, zakorzenione obrony charakteru, które utrzymują psychoterapeutę na dystans.

Potrzebuje aktywnej pracy z oporem.

Pacjent kruchy

Nie ma jeszcze wystarczającej bazy przymierza, by móc wywierać presję na uczucia bez wywołania dezorganizacji.

Potrzebuje integracji i stabilizacji.

O czym dowiesz się z nagrania

Od traumy przywiązaniowej do decyzji klinicznej

Lidia Kulikowska prowadzi przez oryginalne ramy diagnostyczne Davanloo i ich znaczenie w praktyce psychoterapeutycznej.

Metapsychologia traumy

Konfiguracja miłości, bólu, wściekłości, winy i żalu jako rdzeń złożonych uczuć wobec wczesnych opiekunów.

Opór i kruchość

Praktyczne rozróżnienie dwóch spektrów i dobór interwencji do struktury pacjenta.

Lęk projekcyjny

Jego rola w oporze superego, przeniesieniu i międzygeneracyjnym przekazie traumy.

Błędy interwencyjne

Mogą osłabiać przymierze, nawet gdy intencja psychoterapeuty jest dobra.

Autorefleksja psychoterapeuty

Narzędzie kliniczne i sposób, w jaki pacjent uczy się mieć wgląd we własne doświadczenie.

Odblokowanie nieświadomości

Trzy czynniki zmiany

Zakres bezpośredniego dostępu do wypartych uczuć zależy od napięcia między trzema siłami obecnymi w procesie.

Opór

Zorganizowane sposoby utrzymywania uczuć, bliskości i prawdy o własnym doświadczeniu poza świadomością.

Nieświadome przymierze

Zdrowa siła zdolna przeciwstawić się oporowi i otworzyć drogę do przeżycia nieświadomych uczuć.

Złożone uczucia przeniesieniowe

Miłość, żal, wściekłość oraz wina z powodu wściekłości, mobilizowane w relacji psychoterapeutycznej.

Rozbite kryształowe serce

Dobra intencja nie wystarczy

Wykład wskazuje interwencje, które mogą osłabiać przymierze terapeutyczne i pogłębiać problem pacjenta.

  • Przyjmowanie pozycji autorytarnej.
  • Wywieranie presji wbrew wyraźnie wyrażonej woli pacjenta.
  • Poruszanie się szybciej, niż pacjent jest w stanie tolerować.
  • Challenge wobec syntonicznych obron przed ich klaryfikacją.
  • Bycie nadmiernie wspierającym.

O nagraniu

Wykład, do którego możesz wracać

  • Czas1 godz. 28 min
  • FormatNagranie wideo
  • JęzykPolski
  • DostępNatychmiastowy i bezterminowy
Lidia Kulikowska

Prowadząca

Lidia Kulikowska

Psycholog, psychoterapeutka.

Ukończyła 5-letnie studia magisterskie na Wydziale Psychologii na Uniwersytecie SWPS, studia podyplomowe z zakresu Diagnozy Psychologicznej na SWPS-ie, studia podyplomowe z zakresu Seksuologii Klinicznej, podyplomowe czteroletnie Studium Psychoterapii Psychodynamicznej Indywidualnej i Grupowej przy Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie, czteroletnią szkołę terapii ISTDP - Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy oraz trzyletni kurs nauczycielsko-superwizorski prowadzony przez Jona Fredericksona.

Rozwiń pełny biogram

Doświadczenie kliniczne uzyskała na Oddziale Nerwic Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, na Oddziale Nerwic Przychodni Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie, w XIII Oddziale Dziennym w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia im. prof. Jana Mazurkiewicza w Tworkach.

Jest członkinią-założycielką PTP ISTDP - Polskiego Towarzystwa Psychoterapii ISTDP, członkinią sekcji psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, członkinią zarządu sekcji ISTDP w Polskim Stowarzyszeniu Integracji Psychoterapii, a także brała udział w pracach komisji edukacji IEDTA - Międzynarodowego Stowarzyszenia Psychoterapii Psychodynamicznej opartej na Doświadczaniu.

Bierze udział w konferencjach i seminariach międzynarodowych organizowanych w ramach ISTDP. Uczestniczyła w dwóch ostatnich seminariach Davanloo w Montrealu. Jest tłumaczką polskiej wersji ćwiczeń „Doskonalenie interwencji psychoterapeutycznej w pracy z wysoko oporującymi pacjentami" autorstwa Jona Fredericksona z ISTDP Institute. Prowadzi psychoterapię indywidualną i grupową.

Swoją pracę superwizuje u Zofii Milskiej-Wrzosińskiej, Jona Fredericksona i dr. med. Allana Abbassa.

Dostęp bezterminowy

Połamane serca, nieobecne umysły

88 minut wykładu Lidii Kulikowskiej o traumie przywiązaniowej w koncepcji dr. Habiba Davanloo.

199 zł
Kup dostęp
Lidia Kulikowska

Lidia Kulikowska

Połamane serca, nieobecne umysły

Dostęp do materiału

Bezterminowy

Długość materiału

forma

Online

Cena

199.00 

o prowadzącym
Lidia Kulikowska

Lidia Kulikowska

Psycholog, psychoterapeutka. Ukończyła 5 letnie studia magisterskie na Wydziale Psychologii na Uniwersytecie SWPS, studia podyplomowe z zakresu Diagnozy Psychologicznej na SWPS-ie, studia podyplomowe z zakresu Seksuologii Klinicznej, Podyplomowe czteroletnie Studium Psychoterapii Psychodynamicznej Indywidualnej i Grupowej przy Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie, ukończyła czteroletnią szkołę terapii ISTDP – Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy oraz trzyletni kurs nauczycielsko-superwizorski prowadzony przez Jona Fredericksona.

Doświadczenie kliniczne uzyskała na Oddziale Nerwic Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, na Oddziale Nerwic Przychodni Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie, w XIII Oddziale Dziennym w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia im. prof. Jana Mazurkiewicza w Tworkach.
Jest członkinią-założycielką PTP ISTDP- Polskiego Towarzystwa Psychoterapii ISTDP, członkinią sekcji psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, członkinią zarządu sekcji ISTDP w Polskim Stowarzyszeniu Integracji Psychoterapii, a także brała udział w pracach komisji edukacji IEDTA - Międzynarodowego Stowarzyszenia Psychoterapii Psychodynamicznej opartej na Doświadczaniu.

Bierze udział w konferencjach i seminariach międzynarodowych organizowanych w ramach ISTDP. Jest tłumaczką polskiej wersji ćwiczeń „Doskonalenie interwencji terapeutycznej w pracy z wysokooporujacymi pacjentami” autorstwa Jona Fredericksona z ISTDP Institute. Prowadzi terapię indywidualną i grupową.
Swoją pracę superwizuje u Zofii Milskiej-Wrzosińskiej, Jona Fredericksona, i dr med Allana Abbassa. Uczestniczyła w dwoch ostatnich seminariach Davanloo w Montrealu

dlaczego warto

Doświadczeni nauczyciele ISTDP

Nasi nauczyciele to praktycy z wieloletnim doświadczeniem

zaświadczenie dla materiału

Po ukończonym kursie napisz do nas na sentio@polskiinstytutistdp.pl, a przygotujemy dla Ciebie zaświadczenie.

praktyczne metody do zastosowania od razu

Po zapoznaniu się z materiałem wrócisz do gabinetu z gotowymi sposobami, które pomogą Ci przeprowadzać skuteczniejsze interwencje u pacjentów.

Wiedza, która nie da o sobie zapomnieć

Nasze kursy online możesz odtwarzać kiedy chcesz i ile razy potrzebujesz. Po zakupie otrzymujesz do nich bezterminowy dostęp. Dzięki możesz skutecznie utrwalać nabytą wiedzę.

Szkolenia są usługą merytoryczną skierowaną do terapeutów i służą wspieraniu prawidłowego prowadzenia procesu terapeutycznego w sposób ukierunkowany na profilaktykę, zachowanie, przywracanie i poprawę zdrowia pacjentów. Ich głównym celem jest ochrona zdrowia pacjentów poprzez wspieranie prawidłowego rozpoznawania trudności klinicznych, doboru adekwatnych oddziaływań terapeutycznych oraz ograniczania ryzyka błędów diagnostycznych i terapeutycznych. Choć bezpośrednim odbiorcą usługi jest terapeuta, ostatecznym beneficjentem pozostaje pacjent, który korzysta z wyższej jakości, większego bezpieczeństwa i większej trafności udzielanej pomocy terapeutycznej. Materiały mają charakter profilaktyczny, ponieważ wspierają działania zmierzające do zapobiegania nieprawidłowościom w procesie terapeutycznym mogącym negatywnie wpływać na zdrowie pacjenta.

Zapisz się na newsletter

Dzielimy się wartościową wiedzą o ISTDP,
a do tego nic Cię nie ominie.

Przy zapisie otrzymasz kalendarz na 2026
oraz
pakiet nagrań symulacji sesji terapeutycznych